チャットＧＰＴでテスト問題作成、高校教員「もう先生いらなくなるかも」［読売新聞オンラインより］♪
「もう学校の先生はいらなくなるかもしれないね」。千葉県の公立高校で英語を教える５０歳代の男性教員は、力なく笑った。そう嘆くわけは、対話型ＡＩサービス「チャットＧＰＴ」の登場だ。年明けに、２年生の学年末テストの問題をチャットＧＰＴで作成。その出来は想像を超えるものだった。
昨年末、若手の教員から「おもしろいものがありますよ。すごい精度です」と教えてもらった。最初は全く信用していなかった。だが、試しに英語の問題を入力し回答を見てみると、思いのほか正確だった。
学年末テストでは、問題の一つとして、教科書に載っていない英文を読み解くものを出すことになっていた。アメリカの短編集から引用した一節を打ち込み、こうリクエストした。
〈あなたは英語教員です。英語中級者向けに、英文の内容理解をはかる４択問題を５つ作ってください〉
〈４択問題のそれぞれの答えと解説を作ってください〉
パソコンの画面に表示された問題と答えは、「想定していたものと同等か、それ以上の出来」だった。多少の言い換えをして、ほぼ丸々、採用。教員らで問題を検討する会議に提出したが異論は出なかった。そのまま出題されたが、生徒からも意見などはなく、正答率も予想通りだった。
「これだけの性能であれば、生徒たちも勉強に使うだろう」とみる男性教員。こんな不安が頭をよぎる。「無料ですぐに答えを示してくれるツールに頼りすぎてしまい、『思考停止』に陥らないか」
教科書開かず５分で終了
今年４月中旬。東京都内の自宅でパソコンを前にした高校２年の男子生徒（１６）は、マウスを手に心が揺れていた。もう夜の１１時。高校の宿題を提出する締め切りまで、あと１時間しかない。これから取りかかっても間に合わないだろう。
対話型ＡＩ（人工知能）サービス「チャットＧＰＴ」に作ってもらった「答え」をそのまま出すしかない。マウスを左クリックし、提出した。「大学の医学部に進むには、宿題に無駄な時間をかけている余裕はないんだ」。そう言い聞かせ、忘れるようにしてベッドに入った。
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【読売新聞オンライン 023/05/30 09:46】
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